Autorreeducação Consciencial e Flexibilidade Pensênica: Caminhos para a Autoortodisciplina

Autores

  • Rafaella Aparecida Franco Santos

Palavras-chave:

autoortodisciplina, flexibilidade pensênica, emoções, proéxis

Resumo

Este estudo apresenta estratégias práticas da autora relativas à manutenção da autoortodisciplina, relaciona a inflexibilidade pensênica com a falta de conexão com as próprias emoções e propõe a técnica do diário pessoal para o processo de au­torreeducação consciencial. A metodologia utilizada é essencialmente qualitativa e os instrumentos utilizados para a autoexperimentação e autopesquisa foram o regis­ tro e análise posterior do diário pessoal, o laboratório de Autoproexologia e a Consciencioterapia. Os resultados obtidos das autorreflexões mostram que a desconexão com as emoções afeta diretamente o mentalsoma, dificultando o abertismo, a lucidez e o engajamento com a proéxis. Portanto, o fortalecimento da conexão com as próprias emoções mostrou-se fundamental para ampliar a flexibilidade pensênica, contribuindo diretamente para a recomposição da autoortodisciplina.

Biografia do Autor

Rafaella Aparecida Franco Santos

Graduada em engenharia elétrica, especialista em engenharia de segurança e manutenção, mestra em engenharia elétrica e da computação, graduanda em psicologia, voluntária da Conscienciologia desde 2021, atuando pela Reaprendentia, docente de Conscienciologia desde 2024.

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Publicado

23-01-2026

Como Citar

Aparecida Franco Santos, R. (2026). Autorreeducação Consciencial e Flexibilidade Pensênica: Caminhos para a Autoortodisciplina. Revista De Parapedagogia, 15(15). Recuperado de https://parapedagogia.reaprendentia.org/index.php/revista/article/view/191

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