Interação docência conscienciológica–aumento da autoconfiança evolutiva

Resumo

O artigo aborda a interação docência conscienciológica-aumento da auto confiança evolutiva. Na metodologia empregada incluem-se pesquisas bibliográficas e experiências advindas do labcon pessoal. Este trabalho visa promover a interassistencialidade ao colocar as experiências pessoais a serviço da tarefa do esclarecimento (tares). Inicialmente, traz-se reflexões acerca dos desafios do completismo existencial (compléxis). Ato contínuo, analisa-se as tarefas proexológicas com alcance egocármico, grupocármico e policármico. Sob a ótica de experiências teáticas, discorre-se sobre a relação entre qualificação da docência conscienciológica, as reciclagens intraconscienciais e a construção de visão traforista de si mesmo.