Desenvolvimento da autenticidade consciencial durante o CFPC

Resumo

Este artigo explora a relação entre a autenticidade consciencial e a docência conscienciológica a partir da análise das vivências da autora durante o Curso para Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC) da Instituição Conscienciocêntrica (IC) Reaprendentia. O objetivo do artigo é levar o leitor à reflexão sobre a própria autenticidade consciencial e suas interrelações com a tarefa do esclarecimento em sala de aula. A metodologia utilizada foi a análise dos registros da autora durante o CFPC, dos feedbacks recebidos dos parapedagogos e do estudo da bibliografia sobre o tema. A pesquisa explora o papel da autoexposição, autorreflexão, feedbacks e atualização da autoimagem na assunção da autenticidade consciencial para a interassistencialidade em sala de aula.