Docência Conscienciológica como Laboratório Interassistencial

Resumo

O presente artigo expõe o estudo da Docência conscienciológica como
laboratório interassistencial. O método de pesquisa utilizado foi qualitativo, visando
analisar os dados coletados durante a prática docente da autora. Neste sentido, utilizou-
se a técnica da autoanálise da prática docente conscienciológica para estimular
questionamentos, autorreflexões sobre o exercício pedagógico-assistencial. O resultado
desta análise promove a autopesquisa do docente pela identificação dos traços fortes,
traços fardos, temáticas a serem aprofundadas, interassistência e otimizações para
a docência.
A técnica é uma ferramenta que pode ser utilizada pelo docente interessado
em autopesquisa, autoenfrentamento e autoaprimoramento contínuo.